discourseДискурсDiscourse2412-85622658-7777СПбГЭТУ «ЛЭТИ»10.32603/2412-8562-2024-10-1-151-162discourse-664Research ArticleЯЗЫКОЗНАНИЕLINGUISTICSЖанровые разновидности научной статьи в англоязычном медицинском дискурсеMedical Research Genres in the English Academic Discoursehttps://orcid.org/0000-0001-8407-5808ВахтероваЕ. В.VakhterovaE. V.

Вахтерова Елена Вячеславовна – доцент кафедры английской филологии филологического факультета

ул. 25 Октября, д. 128, Тирасполь, 3300, Приднестровская Молдавская республика

Elena V. Vakhterova – Associate Professor at the Department of English Philology, Faculty of Philology

128 25th October str., Tiraspol 3300

elena91vahterova@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-4682-4887СтеблецоваА. О.StebletsovaA. O.

Стеблецова Анна Олеговна – доктор филологических наук (2016), доцент (2010), заведующая кафедрой иностранных языков

ул. Студенческая, д. 10, Воронеж, 394036

Anna O. Stebletsova – Dr. Sci. (Philology, 2016), Docent (2010), Head of the Foreign Languages Department

10 Studencheskaya str., Voronezh 394036

annastebl@mail.ruПриднестровский государственный университет им. Т. Г. ШевченкоМолдоваPridnestrovian State UniversityMoldova, Republic ofВоронежский государственный медицинский университет им. Н. Н. БурденкоРоссияN. N. Burdenko Voronezh State Medical UniversityRussian Federation202424022024101151162Copyright © Вахтерова Е.В., Стеблецова А.О., 20242024Вахтерова Е.В., Стеблецова А.О.Vakhterova E.V., Stebletsova A.O.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/664Введение

Введение. Научная статья на английском языке находится в фокусе внимания современной лингвистики, теории жанров и дискурса. Само понимание научной статьи неоднозначно: ее можно рассматривать как публикационный формат, как тип текста, как текстовый инвариант, как отдельный жанр научного дискурса. В российском научном дискурсе понятие «научная статья», как правило, маркирует научную публикацию определенного объема, отличную от монографии, объединяя, однако, достаточно разнороднородные виды текстов. В англоязычном академическом дискурсе самостоятельные виды научной статьи отражены в названиях, например, Research, Review, Editorial, Commentary, Report, Clinical Case Report. Цель нашей работы – выявление и систематизация видов научной статьи в англоязычном медицинском дискурсе.

Методология и источники

Методология и источники. Материалом исследования стали современные медицинские журналы: Lancet, New England Journal of Medicine, British Medical Journal, Clinical Infectious Diseases, Journal of Clinical Investigation, Brain, Pediatrics, Diabetes, Heart, Journal of Neuroscience, отобранные на основе их высокого импакт-фактора и открытого доступа к публикациям. Процедура исследования предусматривала контекстуальный, семантический и сопоставительный анализ требований к научным статьям, содержащихся в постоянных рубриках – About the Journal, Authors Guidelines и Table of Contents.

Результаты и обсуждение

Результаты и обсуждение. На основе полученных данных были определены функциональные параметры классификации научных медицинских статей. Результаты исследования выразились в выявлении и систематизации различных видов научной медицинской статьи, соотнесении разных вариантов названий с определенным видом, что позволило упорядочить их разнообразие, а также установить корреляции между требованиями журналов и жанровыми характеристиками научных медицинских статей.

Заключение

Заключение. Академический медицинский дискурс функционирует как широкий спектр научных текстов, которые являются самостоятельными научными жанрами медицинского исследования.

Introduction

Introduction. The research article in English has recently been under scrutiny by theoretical and applied linguists. The understanding of research article is heterogeneous: it can be defined as a scientific manuscript, an independent text type or a separate genre. In Russian academic discourse the concept of the research article usually implies a scientific publication with the definite word count which is less than a monograph. However, this broad definition comprises a variety of heterogeneous genres. The English academic discourse, on the contrary, specifies research genres manifested in Research, Review, Editorial, Commentary, Clinical Case Report and other text names. Additionally, these research genres can vary according to the scientific discipline. The objective of this paper is to identify and classify academic research genres in medical discourse.

Methodology and sources

Methodology and sources. The research corpus was collected from the original highimpact open-access medical journals, i.e., Lancet, New England Journal of Medicine, British Medical Journal, Clinical Infectious Diseases, Journal of Clinical Investigation, Brain, Pediatrics, Diabetes, Heart, Journal of Neuroscience. The research procedure involved contextual, semantic and comparative analysis of the journal requirements on the article type and content presented in typical sections About the Journal, Authors Guidelines and Table of Contents.

Results and discussion

Results and discussion. The analysis has led to the development of differential parameters for further research genres classification. The findings have shown that a variety of research papers under different names can be classified as a system of research genres in the academic discourse represented by medical research publications. We have also found distinct correlations between medical journal requirements and linguistic characteristics of medical research genres.

Conclusion

Conclusion. The academic medical discourse functions in a wide spectrum of article types, which can be classified as medical research genres according to discourse parameters.

академический дискурснаучные медицинские жанрыпараметры классификациивиды научных статейисследовательская статьяобзорная статьяклинический отчетacademic discoursemedical research genresclassification parametersarticle typesResearchReviewCase ReportReferencesSwales J. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1990.Swales, J. (1990), Genre Analysis: English in Academic and Research Settings, Cambridge Univ. Press, Cambridge, UK.Bloor M. Variations in the Method Sections of Research Articles Across Disciplines: The Case of Fast and Slow Text // Issues in EAP Writing, Research and Instruction. Reading: The Univ. of Reading, 1998. P. 84–106.Bloor, M. (1998), “Variations in the Method Sections of Research Articles Across Disciplines: The Case of Fast and Slow Text”, Issues in EAP Writing, Research and Instruction, The Univ. of Reading, Reading, UK, pp. 84–106.Чернявская В. Е. Научно-исследовательская статья как вербализация нового научного результата (на материале лингвистики) // Жанры речи. 2016. № 1 (13). С. 56–64. DOI: 10.18500/2311-0740-2016-1-13-56-64.Сhernyavskaya, V.E. (2016), “Scientific result in research paper in linguistics”, Speech genres, no. 1 (13), pp. 56–64. DOI: 10.18500/2311-0740-2016-1-13-56-64.Flowerdew J. English for Research Publication Purposes // The Handbook of English for Specific Purposes, in B. Paltridge, S. Starfield (eds.). Oxford: Wiley-Blackwell, 2013. P. 301–322.Flowerdew, J. (2013), “English for Research Publication Purposes”, The Handbook of English for Specific Purposes, in Paltridge, B. and Starfield, S. (eds.), Wiley-Blackwell, Oxford, UK, pp. 301–322.Hyland K. Disciplinary Interactions: Metadiscourse in L2 Postgraduate Writing // J. of Second Language Writing. 2004. Vol. 13, iss. 2. P. 133–151. DOI: 10.1016/j.jslw.2004.02.001.Hyland, K. (2004), “Disciplinary Interactions: Metadiscourse in L2 Postgraduate Writing”, J. of Second Language Writing, vol. 13, iss. 2, pp. 133–151. DOI: 10.1016/j.jslw.2004.02.001.Hyland K. Stance and Engagement: a Model of Interaction in Academic Discourse // Discourse Studies. 2005. Vol. 7, iss. 2. P. 173–191. DOI: 10.1177/1461445605050365.Hyland, K. (2005), “Stance and Engagement: A Model of Interaction in Academic Discourse”, Discourse Studies, vol. 7, iss. 2, pp. 173–191. DOI: 10.1177/1461445605050365.Hyland K., Tse P. Is there an “academic vocabulary”? // TESOL Quarterly. 2007. Vol. 41, iss. 2. P. 235–253. DOI: https://doi.org/10.1002/j.1545-7249.2007.tb00058.xHyland, K. and Tse, P. (2007), “Is there an “academic vocabulary”?”, TESOL Quarterly, vol. 41, iss. 2, pp. 235–253. DOI: https://doi.org/10.1002/j.1545-7249.2007.tb00058.x.Hyland K. As can be seen: Lexical bundles and disciplinary variation // English for Specific Purposes. 2008. Vol. 27, iss. 1. P. 4–21. DOI: 10.1016/j.esp.2007.06.001.Hyland, K. (2008), “As can be seen: Lexical bundles and disciplinary variation”, English for Specific Purposes, vol. 27, iss. 1, pp. 4–21. DOI: 10.1016/j.esp.2007.06.001.Hirano E. Research Article Introductions in English for Specific Purposes: A Comparison between Brazilian Portuguese and English // English for Specific Purposes. 2009. Vol. 28, iss. 4. P. 240–250. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2009.02.001.Hirano, E. (2009), “Research Article Introductions in English for Specific Purposes: A Comparison between Brazilian Portuguese and English”, English for Specific Purposes, vol. 28, iss. 4, pp. 240–250. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esp.2009.02.001.Martin-Martin P. A Genre Analysis of English and Spanish Research Paper Abstracts in Experimental Social Sciences // English for Specific Purposes. 2003. Vol. 22, iss. 3. P. 25–43. DOI: 10.1016/S0889-4906(01)00033-3.Martin-Martin, P. (2003), “A Genre Analysis of English and Spanish Research Paper Abstracts in Experimental Social Sciences”, English for Specific Purposes, vol. 22, iss. 3, pp. 25–43. DOI: 10.1016/S0889-4906(01)00033-3.Mauranen A., Hynninen N., Ranta E. English as an Academic Lingua Franca: The ELFA Project // English for Specific Purposes. 2010. Vol. 29, iss. 3. P. 183–190. DOI: 10.1016/j.esp.2009.10.001.Mauranen, A., Hynninen, N. and Ranta, E. (2010), “English as an Academic Lingua Franca: The ELFA Project”, English for Specific Purposes, vol. 29, iss. 3, pp. 183–190. DOI: 10.1016/j.esp.2009.10.001.Емельянова О. П. Жанровые особенности статьи академического дискурса // Казанская наука. 2019. № 6. С. 57–63.Emelyanova, O.P. (2019), “Genre characteristics of academic paper”, Kazan Science, no. 6, pp. 57–63.Галанова О. А. Жанр научной статьи как форма культуры // Медицина и образование в Сибири. 2013. № 6. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26027073 (дата обращения: 21.10.2023).Galanova, O.A. (2013), “The genre of as cientific article as a form of culture”, J. of Siberian Medical Sciences, no. 6, available at: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanr-nauchnoy-stati-kak-formakultury (accessed 21.10.2023).Шамара И. Ф. Научная статья: эволюция жанра и современный стандарт // Известия Юго-Западного гос. ун-та. Сер. Лингвистика и педагогика. 2017. Т. 7, № 1 (22). С. 47–53.Shamara, I.F. (2017), “Research paper: genre evolution and the modern standard”, Proceedings of the Southwest State Univ. Ser. Linguistics and Pedagogics, vol. 7, no. 1 (22), pp. 47–53.Вахтерова Е. В., Стеблецова А. О., Борискина О. О. Исследовательский дискурс: жанровые универсалии и дисциплинарная специфика научных статей // Вестн. ВГУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. № 3. С. 69–78. DOI: https://doi.org/10.17308/lic.2020.3/2935.Vakhterova, E.V., Stebletsova, A.O. and Boriskina, O.O. (2020), “Research discourse: genre universals and disciplinary specifics of research papers”, Proceedings of Voronezh State Univ. Ser. Linguistics and Intercultural Communication, no. 3, pp. 69–78. DOI: https://doi.org/10.17308/lic.2020.3/2935.Вахтерова Е. В., Стеблецова А. О. Англоязычная исследовательская статья: предметно-специфические характеристики разделов «Результаты» и «Обсуждение» // Вестн. ВГУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2022. № 3. С. 62–70. DOI: https://doi.org/10.17308/lic/1680-5755/2022/3/62-70.Vakhterova, E.V. and Stebletsova, A.O. (2022), “English research article: subject-specific characteristics of the results and discussion sections”, Proceedings of Voronezh State Univ. Ser. Linguistics and Intercultural Communication, no. 3, pp. 62–70. DOI: https://doi.org/10.17308/lic/1680-5755/2022/3/62-70.Архипова Е. И., Казакова О. А. Жанровая специфика научной статьи по лингвистике (на материале русского языка) // Вестн. науки Сибири. 2013. № 1 (7). С. 263–270.Arkhipova, E.I. and Kazakova, O.A. (2013), “Genre specificity of a scientific article on linguistics (based on the material of the Russian language)”, Vestnik Nauki Sibiri, no. 1 (7), pp. 263–270.Баженова Е. А., Котюрова М. П. Жанры научной литературы // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука, 2006. С. 57–67.Bazhenova, E.A. and Kotyurova, M.P. (2006), “Genres of scientific literature”, Stilisticheskii ehntsiklopedicheskii slovar' russkogo yazyka [Stylistic encyclopedic dictionary of the Russian language], in Kozhina, M.N. (ed.), Flinta, Nauka, Moscow, RUS, pp. 57–67.Науменко Ю. Н., Стеблецова А. О. Вербализация научной категории актуальность в англоязычном и русскоязычном академических дискурсах // Филология и культура. 2021. № 1 (63). С. 84–93. DOI: 10.26907/2074-0239-2021-63-1-84-93.Naumenko, Yu.N. and Stebletsova, A.O. (2021), “Verbalization of the scientific category of relevance in English and Russian academic discourses”, Philology and culture, no. 1 (63), pp. 84–93. DOI: 10.26907/2074-0239-2021-63-1-84-93.Шамара И. Ф. Роль дискурсивных маркеров, отражающих разные виды логических связей, в организации текста современной научной медицинской статьи // Теория языка и межкультурная коммуникация. 2021. № 3 (42). С. 236–245.Shamara, I.F. (2021), “The role of discoursive markers reflecting different types of logical connections in the organization of the text of a modern scientific medical article”, Theory of Language and Intercultural Communication, no. 3 (42), pp. 236–245.Стеблецова А. О. Когнитивные структуры научного текста: этнолингвистический аспект // Вопросы психолингвистики. 2022. № 2 (52). С. 99–110. DOI: 10.30982/2077-5911-2022-52-2-99-110.Stebletsova, A.O. (2022), “Cognitive structures of the research text: ethnolinguistic aspect”, J. of Psycholinguistics, no. 2 (52), pp. 99–110. DOI: 10.30982/2077-5911-2022-52-2-99-110.Торубарова И. И., Стеблецова А. О. Научная медицинская статья: проявления национальной специфики в универсальном жанре академического дискурса // Вестн. ТвГУ. Сер. Филология. 2020. № 4 (67). С. 145–153. DOI: 10.26456/vtfilol/2020.4.145.Torubarova, I.I. and Stebletsova, A.O. (2020), “Medical research article: national indicators in the universal genre of academic discourse”, Herald of Tver State Univ. Ser. Philology, no. 4 (67), pp. 145–153. DOI: 10.26456/vtfilol/2020.4.145.Ягенич Л. В. Прескриптивные признаки англоязычного научного медицинского текста XVIII века // Научный диалог. 2020. № 2. С. 178–193. DOI: 10.24224/2227-1295-2020-2-178-193.Yagenich, L.V. (2020), “Prescriptive signs of an 18th century English-language scientific medical text”, Scientific dialogue, no. 2, pp. 178–193. DOI: 10.24224/2227-1295-2020-2-178-193.Davis R. H. A genre analysis of medical research articles: PhD thesis / Univ. of Glasgow. Glasgow, 2015.Davis, R.H. (2015), “A genre analysis of medical research articles”, PhD thesis, Univ. of Glasgow, Glasgow, UK.Greenhalgh T. How to read a p aper: T he basics of evidence-based medicine. London: BMJ Books, 2001.Greenhalgh, T. (2001), How to read a paper: The basics of evidence-based medicine, BMJ Books, London, UK.Murawska M. Impersonality in medical case reports // Constructing interpersonality: Multiple Perspectives on Written Academic Genres / in R. Lorés-Sanz, P. Mur-Dueñas, E. Lafuente-Millán (eds.), Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2010. P. 311–325.Murawska, M. (2010), “Impersonality in medical case reports”, Constructing Interpersonality: Multiple Perspectives on Written Academic Genres, in Lorés-Sanz, R., Mur-Dueñas, P. and Lafuente-Millán, E. (eds.), Cambridge Scholars Publishing, Cambridge, UK, pp. 311–325.Taavitsainen I., Pahta P. Conventions of Professional Writing: The Medical Case Report in a Historical Perspective // J. of English Linguistics. 2000. Vol. 28, iss. 1. P. 60–76. DOI: https://doi.org/10.1177/0075424002200487.Taavitsainen, I. and Pahta, P. (2000), “Conventions of professional writing: The medical case report in a historical perspective”, J. of English Linguistics, vol. 28, iss. 1, pp. 60–76. DOI: https://doi.org/10.1177/0075424002200487.Wilce J. Medical Discourse // Annual Review of Anthropology. 2009. Vol. 38. P. 199–215. DOI: https://doi.org/10.1146/annurev-anthro-091908-164450.Wilce, J. (2009), “Medical Discourse”, Annual Review of Anthropology, vol. 38, pp. 199–215. DOI: https://doi.org/10.1146/annurev-anthro-091908-164450.Lancet. URL: https://www.thelancet.com/ (дата обращения: 04.11.2023).Lancet, available at: https://www.thelancet.com/ (accessed 04.11.2023).New England Journal of Medicine. URL: https://www.nejm.org/ (дата обращения: 04.11.2023).New England Journal of Medicine, available at: https://www.nejm.org/ (accessed 04.11.2023).British Medical Journal. URL: https://www.bmj.com/ (дата обращения: 04.11.2023).British Medical Journal, available at: https://www.bmj.com/ (accessed 04.11.2023).Clinical Infectious Diseases. URL: https://academic.oup.com/cid (дата обращения: 04.11.2023).Clinical Infectious Diseases, available at: https://academic.oup.com/cid (accessed 04.11.2023).Journal of Clinical Investigation. URL: https://www.jci.org/ (дата обращения: 04.11.2023).Journal of Clinical Investigation, available at: https://www.jci.org/ (accessed 04.11.2023).Brain. URL: https://academic.oup.com/brain (дата обращения: 04.11.2023).Brain, available at: https://academic.oup.com/brain (accessed 04.11.2023).Pediatrics. URL: https://publications.aap.org/pediatrics (дата обращения: 04.11.2023).Pediatrics, available at: https://publications.aap.org/pediatrics (accessed 04.11.2023).Diabetes. URL: https://diabetes.diabetesjournals.org/ (дата обращения: 04.11.2023).Diabetes, available at: https://diabetes.diabetesjournals.org/ (accessed 04.11.2023).Heart. URL: https://heart.bmj.com/ (дата обращения: 04.11.2023).Heart, available at: https://heart.bmj.com/ (accessed 04.11.2023).Journal of Neuroscience. URL: https://www.jneurosci.org/ (дата обращения: 04.11.2023).Journal of Neuroscience, available at: https://www.jneurosci.org/ (accessed 04.11.2023).Fairclough N. Analysing discourse: textual analysis for social research. NY: Routledge, 2003.Fairclough, N. (2003), Analysing discourse: textual analysis for social research, Routledge, NY, USA.Карасик В. И. О категориях дискурса // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: сб. науч. тр. / Волгоград: Перемена, 1998. С. 185–197.Karasik, V.I. (1998), “About the categories of discourse”, Yazykovaya lichnost': sotsiolingvisticheskiye i emotivnyye aspekty [Linguistic personality: sociolinguistic and emotive aspects], Peremena, Volgograd, RUS, pp. 185–197.Methods of text and discourse analysis / S. Titscher, M. Meyer, R. Wodak, E. Vetter. London: SAGE Publications Ltd, 2000. DOI: https://doi.org/10.4135/9780857024480.Titscher, S., Meyer, M., Wodak, R. and Vetter, E. (2000), Methods of text and discourse analysis, SAGE Publications Ltd, London, UK. DOI: https://doi.org/10.4135/9780857024480.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.