Кононова Инна Владимировна – доктор филологических наук (2010), доцент (2002), профессор кафедры теории и практики английского языка и перевода
наб. канала Грибоедова, д. 30-32, Санкт-Петербург, 191023, Россия
Inna V. Kononova – Dr. Sci. (Philology) (2010), Docent (2002), Professor at the Department of Language Theory and Translation Studies
30-32 Griboyedov Channel emb., St Petersburg 191023, Russia
Клепикова Татьяна Альбертовна – доктор филологических наук (2009), доцент (1999), профессор кафедры теории и практики английского языка и перевода
наб. канала Грибоедова, д. 30-32, Санкт-Петербург, 191023, Россия
Tatiana A. Klepikova – Dr. Sci. (Philology) (2009), Docent (1999), Professor at the Department of Language Theory and Translation Studies
30-32 Griboyedov Channel emb., St Petersburg 191023, Russia
Кленова Екатерина Андреевна – аспирант кафедры теории и практики английского языка и перевода
наб. канала Грибоедова, д. 30-32, Санкт-Петербург, 191023, Россия
Ekaterina A. Klenova – Postgraduate at the Department of Language Theory and Translation Studies
30-32 Griboyedov Channel emb., St Petersburg 191023, Russia
Введение. Представлены результаты исследования способов выражения позиции автора в жанре англоязычной сетевой профессиональной кинорецензии, адресованной широкой аудитории. Авторы исходят из положения о том, что способы актуализации позиции субъекта определяются функциональными характеристиками дискурса. Актуальность исследования обусловлена интересом современной лингвистики к исследованию фактора субъекта в «личных» (персональных) дискурсах. Рассматривается фактор субъекта в дискурсе, определяются понятия авторизации и эго-номинации, анализируется роль выявления категорий субъективной модальности и описания доминантных типов оценки в исследовании позиции автора в оценочных жанрах.
Методология и источники. Методология исследования основана на подходах к типологизации модусных смыслов и оценочных значений Н. Д. Арутюновой. Предлагается методика описания позиции автора в оценочных жанрах, которая сводится к следующим шагам: выявлению ведущих языковых средств эго-номинации; выделению основных видов субъективной модальности (модусов), свойственных жанру; описанию специфики семантики оценки и языковых средств реализации ведущих оценочных значений. Материалом исследования послужил корпус отобранных на англоязычном портале metacritic.com. текстов, включающий 50 профессиональных кинорецензий, адресованных широкой аудитории (объемом 39 765 слов).
Результаты и обсуждение. С использованием методов количественного подсчета и контекстуального анализа описано распределение модусных смыслов, выраженных конструкциями «субъект–предикат» с личными местоимениями в роли субъекта; выявлено распределение личных и притяжательных местоимений как основного способа эго-номинации в дискурсе сетевой англоязычной профессиональной кинорецензии; на основании анализа семантики оценочных прилагательных корпуса определены ведущие в исследуемом жанре типы оценочных значений. Показано, что основным способом номинации субъекта дискурса является местоимение 1-го лица множественного числа в инклюзивном значении, что указывает на намерение автора текста солидаризироваться с адресатом и повышает воздействующий потенциал текста. Установлено, что основными оценочными значениями, реализоваными прилагательными в текстах кинорецензий, являются эмоциональная, интеллектуальная, эстетическая и нормативная типы оценки.
Заключение. Проведенное исследование позволило заключить, что специфика выражения позиции автора в профессиональной сетевой кинорецензии сводится к следующим характеристикам: доминантному характеру перцептивного модуса и ментального модуса знания в поле субъективной модальности текстов; преобладанию местоимений 1-го лица мн. ч. в инклюзивном значении в качестве средств эгономинации субъекта дискурса и доминированию частнооценочных смыслов над общеоценочными. Преобладание эмоционально-психологических и интеллектуально-психологических типов оценки свидетельствует об авторской интенции выразить индивидуализированное субъективно-эмоциональное мнение об оцениваемом объекте.
Introduction. The article presents the results of the analysis of the author’s position verbalization methods in the English online professional film review addressed to the mainstream audience. The authors proceed from the position that the methods of subject verbalization are determined by functional characteristics of discourse. The relevance of the study is due to the interest of modern linguistics in the study of the subject factor in “personal” types of discourse. The paper considers the factor of the subject in the discourse, defines the concepts of authorization and its nomination, analyzes the role of identifying categories of subjective modality and describing prevalent evaluation types in the study of the author's position in evaluative genres.
Methodology and sources. Research methodology is based on the approaches to classification of modus and evaluation types developed by N.D. Arutyunova. The methodology of describing the author's position in evaluative genres is proposed, which boils down to the following steps: identifying the leading linguistic means of self-nomination; displaying main genre-typical patterns of subject modality (modus types); describing evaluation semantics specificity and linguistic means of dominant evaluative meanings verbalization. The study was conducted on the material of the corpus of texts selected on the English-language portal metacritic.com which includes 50 professional film reviews addressed to a wide audience (39,765 words in length).
Results and discussion. Based on the methods of quantitative and contextual analysis the distribution of modus types verbalized by “subject-predicate” models with personal subject-representing pronouns was carried out; the distribution of personal and possessive pronouns as the main method of self-nomination in the discourse of the network English-language professional film review was revealed; on the basis of the analysis of the semantics of evaluative adjectives of the corpus, the types of evaluative meanings in the genre under study were identified. The leading methods of discourse subject nomination were shown to involve the 1-st person pl. inclusive pronoun, which indicates the author’s intention to establish a connection with the reader and to increase the manipulative potential of the text. The main types of evaluative meanings verbalized by the corpora adjectives were identified, which are emotional, intellectual, aesthetic and regulatory types.
Conclusion. The conducted research allowed us to conclude that the specificity of the expression of the author's position in professional network film review is reduced to the following characteristics: the dominant nature of the perceptual mode and the mental mode of knowledge in the field of subjective modality of texts; the predominance of first-person plural pronouns in an inclusive meaning as a means of self-nomination of the subject discourse and the dominance of partial-evaluative meanings over general-evaluative ones. The predominance of emotional-psychological and intellectual-psychological types of evaluation indicates the author's intention to express an individualized subjective-emotional opinion about the evaluated object.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.