Шарахина Лариса Валентиновна – кандидат философских наук (2006), заведующая кафедрой связей с общественностью. Автор более 50 научных публикаций. Сфера научных интересов: PR, социальная ответственность, коммуникационные исследования.
ул. Профессора Попова, д. 5, Санкт-Петербург, 197376
Larisa V. Sharakhina – Can. Sci. (Philosophy) (2006), Head of the Department of Public Relations. The author of more 50 scientific publications. Area of expertise: PR, social responsibility, communication studies.
5 Professor Popov str., St. Petersburg 197376
Ранчин Алексей Валентинович – старший преподаватель кафедры связей с общественностью. Сфера научных интересов: реклама, PR, социологическое обеспечение рекламы и связей с общественностью.
ул. Профессора Попова, д. 5, Санкт-Петербург, 197376
Aleksey V. Ranchin – Senior Lecturer at the Department of Public Relations. Area of expertise: advertising, PR, sociological studies in PR and advertising.
5 Professor Popov str., St. Petersburg 197376
Введение. В статье рассматривается российский рынок образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования в условиях продолжающейся трансформации видения системы высшего образования как услуги. Акцентируется необходимость изучения и внедрения профессиональной коммуникационной деятельности при продвижении образовательной организации высшего профессионального образования.
Методология и источники. В качестве теоретико-методологической базы статьи были использованы научные труды отечественных исследователей проблем формирования и управления брендом вуза (Д. А. Шевченко, М. Е. Кудрявцева, А. Д. Кривоносов и др.), в том числе анализировались материалы, касающиеся брендинга региональных вузов Российской Федерации (материалы всероссийских и международных конференций: «Общество. Наука. Инновации (НПК-2018)», г. Киров; «Образование и социализация личности в современном обществе», г. Красноярск; «Брендинг как коммуникативная технология XXI века», г. Санкт-Петербург и др.). Эмпирической базой исследования выступили региональные вузы-лидеры Российской Федерации, обучающие студентов по направлению «Реклама и связи с общественностью». Основаниями для определения списка региональных вузов-лидеров по данному направлению стали следующие позиции: количество мест, финансируемых за счет государственного бюджета; баллы ЕГЭ студентов, поступивших в вуз; динамика приема абитуриентов-контрактников. Также были выявлены регионы России, из которых приезжают студенты для обучения по направлению «Реклама и связи с общественностью» в СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Были исследованы элементы формирования ценностных платформ брендов подразделений региональных вузов-лидеров, готовящих бакалавров по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью».
Результаты и обсуждение. Результаты эмпирического анализа показали, что профильные образовательные подразделения вузов-лидеров, готовящих бакалавров по направлению «реклама и связи с общественностью», не в полной мере реализуют свой научный и методический потенциал в практической деятельности. При позиционировании указанного направления исследуемые вузы делают акцент на демонстрации объективных количественных показателей, не выделяя ключевые ценностные послания, и не представляется возможным рассматривать это в качестве примера брендинга и элемента бренда образовательной организации.
Заключение. По итогам проведенного исследования авторы делают вывод о необходимости применения коммуникативных технологий по формированию и управлению брендом вуза для структурирования конкурентного поля профессионального образования, что оказывает непосредственное влияние на эффективность управления такими организациями и является актуальным требованием для продвижения организации и ее продуктов (товаров или услуг) в современном обществе.
Introduction. The Russian higher education market in the sphere of Public Relations and Advertising is represented in the paper. The basic approach to the market is shaped by the vision on higher education in the frame of service paradigm. The need to analyze and implement professional communication activities while promoting university education organizations is stressed by the authors. A special attention is put to the necessity of professional communication technologies, such as branding, their application to universities, because it influence such institutions managerial efficiency, helps to systemize a share of their voice, and it is already the necessity for the present day society.
Methodology and sources. Theoretical and methodological basis of the paper was composed by scientific works of Russian researchers in the field of university branding, brand-management, including papers on Russian Federation regional universities branding. Empirical study base was designed by materials of regional leading universities, which give higher education in PR and Advertising. Underlying rationale for defining the leadership were the following: number of state-funded student places; 1st year students’ unified national exam results; the dynamics of prospective students in PR and Advertising on tuition payment basis enrollment. Russian regions, the most of enrollees are coming from to Saint Petersburg Electrotechnical University, were also unveiled. The elements of value-based branding platforms of departments responsible for Public Relations and Advertising education in regional leading higher education institutions are also brought in focus.
Results and discussion. Empirical study revealed that PR and Advertising education departments of the universities studied did not fulfill their scientific and methodological potential in practice to the full extent. The education institutions examined in the research mostly communicate their objective quantitative indicators positioning Public Relations and Advertising education rather than core value messages. Thus it does not seem possible to typify these communication components as examples of branding process and brand element of university. It would help to structure the market share and influence positively on university promotion.
Conclusion. Following the results of the study the authors conclude the necessity to apply communication technologies of brand development and brand management for structuring the market share and influencing positively on university promotion. It directly impacts on education institutions managerial efficiency and proves its relevance to modern society.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.