Сторожук Анна Юрьевна – доктор философских наук (2011), ведущий научный сотрудник института философии и права Сибирского отделения РАН
ул. Николаева, д. 8, Новосибирск, 630090
Anna Yu. Storozhuk – Dr. Sci. (Philosophy) (2011), Leading Researcher
8 Nikolaeva str., Novosibirsk 630090
Введение. Рассматривается процесс межтеоретического заимствования концептуального аппарата на примере переноса терминологии теории информации и термодинамики в область теории эволюции. Анализируются вопросы оснований для подобного заимствования, его обоснованность и эпистемологическая оправданность.
Методология и источники. Методологически работа базируется на логическом анализе первоисточников и исследовательской литературы, а также на применении философской рефлексии.
Результаты и обсуждение. Показано, что концептуальный перенос является видом эвристики, позволяющей продвинуться в понимании проблем, изначально не разрешимых в рамках отдельной дисциплины. Переформулировка научных задач на другом языке позволяет объяснить особенности ряда явлений и лучше понять их механизмы. Концептуальный перенос в ходе межтеоретического заимствования не является полным: некоторые понятия не находят прямой аналогии, другие меняют свой первоначальный смысл и имеют ограниченную область применения. Недостатком концептуального заимствования является теоретическая слабость его основ, поскольку их часто составляют неформализованные методы научного познания, такие как аналогия, моделирование и т. п.
Заключение. В случае стагнации зрелой научной теории концептуальное заимствование способно поставить новые проблемы и дать новые методологические подходы, что служит новым стимулом развития сложившейся теории.
Introduction. The process of intertheoretical adaptation of the conceptual apparatus is considered on the example of transferring the terminology of information theory and thermodynamics to the field of evolution theory. The author analyzes the grounds for such adaptation, its validity and epistemological justification.
Methodology and sources. Methodologically, the work is based on a logical analysis of primary sources and research literature, as well as on the application of philosophical reflection.
Results and discussion. The paper shows that conceptual transfer is a type of heuristic that allows one to advance in understanding problems that are not initially solvable within a separate discipline. Reformulation of scientific problems in another language allows us to explain the features of a number of phenomena and better understand their mechanisms. The conceptual transference in the course of intertheoretic adaptation is not complete: some concepts do not find a direct analogy, others change their original meaning and have a limited scope. The disadvantage of conceptual adaptation is the insufficient validity of its foundations, since it is often based on informal methods of scientific knowledge, such as analogy, modeling, etc.
Conclusion. In the case of stagnation of a mature scientific theory, conceptual can pose new problems and give new methodological approaches, which serves as a new incentive for the development of the established theory
The authors declare that there are no conflicts of interest present.